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本文目录

1. 关于汉服的古诗有哪些
2. 梦里不愿醒来古诗佳句
3. 收购笑话,有加分!!!
4. 《愉快的梦》教案

1.关于汉服的古诗句

关于汉服的古诗句

1.描写汉服的诗句

《秦宫诗》

【唐】李贺

越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红。

楼头曲宴仙人语，帐底吹笙香雾浓。

人间酒暖春茫茫，花枝入帘白日长。

飞窗复道传筹饮，十夜铜盘腻烛黄。

秃衿小袖调鹦鹉，紫绣麻霞踏哮虎。

斫桂烧金待晓筵，白鹿青苏夜半煮。

桐英永巷骑新马，内屋深屏生色画。

开门烂用水衡钱，巻起黄河向身泻。

皇天厄运犹曽裂，秦宫一生花底活。

鸾箆夺得不还人，醉睡氍毹满堂月。

《和贾至散人早朝大明宫作》

【唐】王维

绛帻鸡人送晓筹，尚衣方进翠云裘。

九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒

《陌上桑》

汉乐府

日出东南隅，照我秦氏楼。

秦氏有好女，自名为罗敷。

罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。

青丝为笼系，桂枝为笼钩。

头上倭堕髻，耳中明月珠。

缃绮为下裙，紫绮为上襦。

行者见罗敷，下担捋髭须。

少年见罗敷，脱帽著鞒头。

耕者忘其犁，锄者忘其锄。

来归相怒怨，但坐观罗敷。

2.求古代诗歌里对汉服描写的句子,

秦宫诗唐李贺越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红。

楼头曲宴仙人语，帐底吹笙香雾浓。
人间酒暖春茫茫，花枝入帘白日长。

飞窗复道传筹饮，十夜铜盘腻烛黄。
秃衿小袖调鹦鹉，紫绣麻踏哮虎。

斫桂烧金待晓筵，白鹿青苏夜半煮。
桐英永巷骑新马，内屋深屏生色画。

开门烂用水衡钱。
这是李贺写汉代美少年秦宫的诗古代描写男子服饰的诗好象不多见。

和贾至散人早朝大明宫作唐王维绛帻鸡人送晓筹，尚衣方进翠云裘。
九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒本诗足见唐天子的服饰之华美以及大唐的气势。

陌上桑汉乐府日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。

罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。

头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。

行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著鞒头。

耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怒怨，但坐观罗敷这还有什么说的呢，相信这首诗大家都耳熟能详了。

丽人行唐杜甫三月三日天气新，长安水边多丽人。
态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。

绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。
头上何所有？翠为荷叶垂鬓唇；背后何所见？珠压腰际稳称身。

诗圣描写杨氏姐妹游曲江池作。
虽含义多讽，但我们仍能看出唐代贵族的服饰是何等豪华。

永遇乐【宋】李清照落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。

铺翠冠儿、捻金雪柳，簇带争济楚。
如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。

不如向，帘儿底下，听人笑语。
三五：指元宵节。

铺翠冠儿：饰有翠羽的女式帽子。
捻金雪柳：元宵节女子头上的装饰。

簇带：妆扮之意。
这首能看出宋代元宵风俗还有当时人们穿着的情况。

欧阳修-诉衷情·清晨帘幕卷轻霜清晨帘幕卷轻霜，呵手试梅妆。
都缘自有离恨，故画作、远山长。

思往事，惜流芳。
易成伤。

拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。
-----这首词写歌女思念她的恋人.注意那个"梅妆"梅妆：南朝宋武帝女寿阳公主作梅花妆，即在眉宇间画一朵梅花作为妆饰。

辛弃疾-汉宫春·立春春已归来，看美人头上，袅袅春幡。
无端风雨，未肯收尽馀寒。

年时燕子，料今宵、梦到西园。
浑未办、黄柑荐酒，更传青韭堆盘。

却笑东风从此，便薰梅染柳，更没些闲。
闲时又来镜里，转变朱颜。

清愁不断，问何人、会解连环？生怕见、花开花落，朝来塞雁先还。
------这首词用立春日特有物景和风俗，抒发时不待我的感慨，并通过象征隐喻，寄托故国之思。

春幡：古代立春那天女子剪彩纸为燕形戴在头上，以示迎春，叫春幡。
堆盘：古时立春日做五辛盘，用黄柑酿酒，称作洞庭春色。

晏几道-临江仙·梦后楼台高锁记得小苹初见，两重心字罗衣。
琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。

----此词写别后故地重游，引起对恋人的无限怀念。
两重心字罗衣：沈雄《古今词话》谓为衣领屈曲如心字。

国风·邶风·绿衣绿兮衣兮，绿衣黄裹。
心之忧矣，曷维其已！
绿兮衣兮，绿衣黄裳。

心之忧矣，曷维其亡！
绿兮丝兮，女所治兮。
我思古人，俾无訧兮！
絺兮绤兮，凄其以风。

我思古人，实获我心！
-----衣：外衣裹：内衣絺（吃）：细葛布绤（系）：粗葛布国风·鄘风·君子偕老君子偕老，副笄六珈。
委委佗佗，如山如河。

象服是宜。
子之不淑，云如之何？玼兮玼兮，其之翟也。

鬒发如云，不屑髢也。
玉之瑱也，象之揥也。

扬且之晳也。
胡然而天也！
胡然而帝也！
瑳兮瑳兮，其之展也，蒙彼绉絺，是绁袢也。

子之清扬，扬且之颜也，展如之人兮，邦之媛也！
-----借华丽衣饰讽刺卫宣公夫人（原为他儿媳）姜宣荒淫无耻。
副：用假发编成的髻，上缀珠玉笄：簪珈：玉饰象服：镶嵌珠宝绣满彩色花纹的华丽礼服翟：绣长尾野鸡图案的礼服鬒：乌发如云髢：假发瑱：玉耳饰揥：搔头簪子展：象服内的红色绉纱礼服绁袢：贴身内衣羽林郎汉辛延年胡姬年十五。

春日独当垆。
长裾连理带。

广袖合欢襦。
头上蓝田玉。

耳后大秦珠。
两鬟何窈窕。

一世良所无。
一鬟五百万。

两鬟千万余。
孔雀东南飞汉乐府鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。

著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。

腰若流纨素，耳著明月当。
指如削葱根，口如含珠丹。

纤纤作细步，精妙世无双。
长裙连理带，广袖合欢襦。

吴文英-渡江云·西湖清明渐路入、仙坞迷津。
肠漫回，隔花时见、背面楚腰身。

---白居易时世妆，时世妆，出自城中传四方。
时世流行无远近，腮不施朱面无粉。

乌膏注唇唇似泥，双眉画作八字低。
妍媸黑白失本态，妆成尽似含悲啼。

圆鬟无鬓堆髻样，斜红不晕赭面状。
昔闻被发伊川中，辛有见之知有戎。

元和妆梳君记取，髻堆面赭非华风。
不知道唐代妇女是否真这样打扮，这明显是不懂化妆只知道往脸上倾泻化妆品缭绫-念女工之劳也白居易缭绫缭绫何所似，不似罗绡与纨绮。

应似天台山上月明前，四十五尺瀑布泉。
中有文章又奇绝，地铺白烟花簇雪。

织者何人衣者谁，越溪寒女汉宫姬。
去年中使宣口敕，天上取样人间织。

织为云外秋雁行，染作江南春水色。
。

3.有关描写汉服的诗句

【名称由来】

从三皇五帝到明朝这一段时期汉民族所穿的服装，被称为汉服。
汉服是汉民族传承千年的传统民族服装，是最能体现汉族特色的服装，每个民族都有属于特色的民族服装，汉服体现了汉族的民族特色。
从三皇五帝到明代的几千年时间里，汉民族凭借自己的智慧，创造了绚丽多彩的汉服文化，发展形成了具有汉民族自己独特特色的服装体系——汉服体系。
博大精深、体系完备、悠久美丽的汉服，是中国不可多得的一大财富，是非常值得每一个炎黄子孙引以为自豪的。
客观上的汉族人某些历史阶段的民族服装例如汉化旗装/旗袍/马褂等绝对不可以被称作“汉服”，因为它们与真正的汉服没有正常的演变衔接过程。

【基本特点】

汉服的主要特点是交领、右衽，不用扣子，而用绳带系结，给人洒脱飘逸的印象。
这些特点都明显有别于其他民族的服饰。
汉服有礼服和常服之分。
从形制上看，主要有“上衣下裳”制（裳在古代指下裙）、“深衣”制（把上衣下裳缝连起来）、“襦裙”制（襦，即短衣）等类型。
其中，上衣下裳的冕服为帝王百官最隆重正式的礼服；袍服（深衣）为百官及士人常服，襦裙则为妇女喜爱的穿着。
普通劳动人民一般上身着短衣，下穿长裤。
配饰头饰是汉族服饰的重要部分之一。
古代汉族男女成年之后都把头发绾成发髻盘在头上，以笄固定。
男子常常戴冠、巾、帽等，形制多样。
女子发髻也可梳成各种式样，并在发髻上佩带珠花、步摇等各种饰物。
鬓发两侧饰博鬓，也有戴帷帽、盖头的。

男装的式

“黄帝垂衣裳而天下治”传下来的大襟右衽交领宽袍大袖博衣大带那种（秦汉服饰为代表），延续了夏、商、周（春秋战国）、秦、汉、三国两晋、南北朝、隋、唐、五代、宋、蒙元、明，并影响了日本，朝鲜等国。
日本和服最常见的式样便是如此。

自隋唐开始盛行的圆领衫（唐太宗李世民所穿）延续了唐、五代、宋、蒙元、明，并影响了日本，朝鲜等国。
宋太祖，明太祖所穿均是这个类型服饰。
至今日本天皇出席某些场合穿的服饰就是这种汉服的变种。

女装式样相对稍多些，但基本式样大体也只有两种：

大襟右衽交领这种（同样以秦汉服饰为代表）。

隋唐兴起的大襟低胸这种，同秦汉深衣不同的是服饰分为上衣下裳，不再像深衣那样衣裳连在一起。
这两种女服式样对宋明时期以及日本朝鲜的民族服饰（女服）影响非常大。
隋唐时期汉族妇女也穿过窄袖紧身翻领的胡服，但那些胡服基本是作为流行服饰来穿的（或者说是出于猎奇心理），并不是汉族传统民族服饰。
宋明时期汉族妇女也穿过一些别的式样，但影响并不广。

大家看到了秦汉唐宋明服饰某些地方有些不同，但主体部分相同。
西汉的深衣和明朝的汉服基本式样是相同的，只是在细枝末节上不同。
共性是大襟右衽交领宽袍大袖博衣裹带。
其实象大襟右衽交领宽袍大袖博衣裹带那种汉服在唐朝时期汉人依然在穿，不过在以长安为中心的北方以圆领为主，而在吴越地区则两者兼顾，宋明类似。
日本和服就是在飞鸟奈良时期（中国唐朝时期）引进汉人服饰发展成为今天的日本和服。

汉族服饰的风格是怎样的呢？如果我们把汉族同欧洲民族相比的话，我们会发觉二者在许多方面都呈现明显的不同。
汉族服饰几千年来的总体风格是以清淡平易为主。
汉族古代的袍服最能体现这一风格，这种袍服的主要特点是宽袍大袖，褒衣博带，形制虽然简单，但一穿到人身上便各人各一样，神采殊异，可塑性很强。
我们现在虽然不能见到这种服装的千姿百态的原型，但我们还是可以从汉代的帛画和魏晋隋唐遗留下的一些人物画中窥其神貌之一二——形制简单的汉装大衣附着在不同体态的人物身上顿时具有了一种鲜活的生命力，线条柔美流畅，令人浮想联翩。
朴素平易的装束反而给他们增添了一种天然的风韵。
袍服充分体现了汉民族柔静安逸和娴雅超脱、泰然自若的民族性格，以及平淡自然、含蓄委婉、典雅清新的审美情趣古汉服的鞋也是很讲究的，在传统绘画和戏曲中体现出，其汉服即五代晋之遗制也”。
元代修《辽史》时，甚至专门为汉服开辟了一个“汉服”条。

了民族融合。
此后仅经过数十年时间，中原的鲜卑等各少数民族就基本上和汉族人民融为一体了。

4.提到“汉服”的古诗词句子有哪些

1，《赠兖州孟都督》

年代：唐作者：韩翃

少年亲事冠军侯，中岁仍迁北兖州。
露冕宁夸汉车服，

下帷常讨鲁春秋。
后斋草色连高阁，事简人稀独行乐。

闲心近掩陶使君，诗兴遥齐谢康乐。
远山重叠水逶迤，

落日东城闲望时。
不见双亲办丰膳，能留五马尽佳期。

北场争转黄金勒，爱客华亭赏秋色。
卷帘满地铺氍毹，

吹角鸣弦开玉壶。
愿学平原十日饮，此时不忍歌骊驹。

2，《赠魏国宪穆公主挽歌词二首》

年代：唐作者：权德舆

汉制荣车服，周诗美肃雍。
礼尊同姓主，恩锡大名封。

外馆留图史，阴堂闭德容。
睿词悲薤露，千古仰芳踪。

秦楼晓月残，卤簿列材官。
红绶兰桂歇，粉田风露寒。

凝笳悲驷马，清镜掩孤鸾。
愍册徽音在，都人雪涕看。

3，《阴山女歌》

年代：宋作者：晁说之

阴山女汉服，初裁泪如雨。

自看颜色宜汉装，琵琶岂复传胡谱。

赤车使者传琵琶，翩然雌凤随凰去。

岂不怜此女儿心，父母生身远有祖。

平生父母九原恨，得幸一朝收拾取。

使者高义重咨嗟，衣裳盟会其敢许。

汉装汉曲阴山坟，七十年来愁暮云。

即今山川还汉家，泉下女儿闻不闻。

谁将一樽内库酒，招此芳魂亦何有。

崔卢旧族自豪英，顾此女儿惭色否。

巍巍之功惟陛下，万岁百男固宗社。

赫赫雷电暂出车，陶陶韶濩咏归马。

墨庄侍读如尚在，应有好辞献寿斝。

4，《耄志十首》

年代：宋作者：刘克庄

尧言播告几丝纶，服汉衣冠易介鳞。

羞战黑山为虏将，俾王青社备藩臣。

招怀河北来降者，响附山东听诏人。

可惜蹉跎隳晚节，圣恩尚许庙为神。

5，《再次韵赵佥判投赠》

年代：宋作者：项安世

天街何日雨云乾，梦想王孙白玉颜。

一日能从晦严子，十年不负会稽山。

吟诗可但师唐白，服礼终期类汉间。

万事总当发廕户，己私除尽即心闲。

6，《次韵公绍贺崇静之赐金紫》

年代：唐作者：朱长文

久脱朝衣袭野裳，亲逢盛旦日重光。

耕田凿井尧民事，垂组怀黄汉服章。

诸老相欢陶圣治，两宫遥祝与天长。

谪仙才调今谁是，肯解金龟燕夕阳。

7,

《客北平闻行人之语感而成诗（四首）》

年代：明作者：宋讷

虎将朱旗直指燕，燕山王气便萧然。

轻如晋武平吴日，远似唐皇幸蜀年。

朝市夜沉三辅月，禁闱寒断六宫烟。

延春阁上秋风早，散作哀音泣播迁。

将士城门解甲初，不知相府已收图。

霓裳宫女吴船载，胡服朝臣汉驿趋。

甲第松筠几家在，名园花草一时无。

行人千步廊前过，犹指宫墙说大都。

相臣无策奏岩廊，倾国倾城总祸殃。

同辇谁辞婕妤诏，后庭多学丽华妆。

出墙御柳先零雨，入塞宫花半谢霜。

毕竟玉颜成底事，空遗残粉污椒房。

几回人起乱中华，僣赏轻颁将相麻。

示俭岩宸空植草，助娇上苑浪移花。

当年翠辇三山路，此日毡车万里沙。

自古国亡缘女祸，天魔直舞到天涯。

5.形容古装的诗词

1.头上金爵钗，腰佩翠琅玕。
明珠交玉体，珊瑚间木难。
罗衣何飘飘，轻裾随风远。
顾盼遗光彩，长啸气若兰。

2.美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨

3.清水出芙蓉，天然去雕饰。

4.回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。

5.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘徽微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
一顾倾人城，再顾倾人国。

6.绣幕芙蓉一笑开，斜偎宝鸭衬香腮，眼波才动被人猜。

7.云一涡，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺。

8.那女子容色绝美，欣长苗条，垂首燕尾形的发簪，优美的娇躯玉体，身着浅绿色的罗衣长褂，在烛光散射下熠熠生辉，弥漫着仙气，淡然自若，清逸脱俗，犹如不食烟火，天界下凡的美丽仙女。

9.眸含春水清波流盼，头上倭堕髻斜插碧玉龙凤钗。
香娇玉嫩秀靥艳比花娇，指如削葱根口如含朱丹，一颦一笑动人心魂。

10.额头方正蛾眉细，笑靥醉人真美丽，秋波流动蕴情意。

1

1.北方有佳人，绝世而独立。

12.碧绿的翠烟衫，散花水雾绿草百褶裙，身披翠水薄烟纱，肩若削成腰若约素，肌若凝脂气若幽兰。
娇媚无骨入艳三分。

13.灿若星辰的眼眸，隐藏了多少不为人知的痛楚亦沧桑，竟仍清澈地如一汪秋水。

14.手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮！
美目盼兮！

15.手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。

16.绝代有佳人，幽居在空谷。

17.美女妖且闲，采桑岐路间。
柔条纷冉冉，落叶何翩翩，攘袖见素手，皎腕约金环。

18.沉鱼落雁，羞花闭月。

19.肤如凝脂，面如白玉。

20.北方有佳人，绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。

2

1.寐含春水脸如凝脂，白色牡丹烟罗软纱，逶迤白色拖地烟笼梅花百水裙，身系软烟罗，还真有点粉腻酥融娇欲滴的味道。

6.秋天汉服美女描写诗句

秦宫诗唐李贺越罗衫袂迎春风，玉刻麒麟腰带红。

楼头曲宴仙人语，帐底吹笙香雾浓。
人间酒暖春茫茫，花枝入帘白日长。

飞窗复道传筹饮，十夜铜盘腻烛黄。
秃衿小袖调鹦鹉，紫绣麻踏哮虎。

斫桂烧金待晓筵，白鹿青苏夜半煮。
桐英永巷骑新马，内屋深屏生色画。

开门烂用水衡钱。
这是李贺写汉代美少年秦宫的诗古代描写男子服饰的诗好象不多见。

和贾至散人早朝大明宫作唐王维绛帻鸡人送晓筹，尚衣方进翠云裘。
九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒本诗足见唐天子的服饰之华美以及大唐的气势。

陌上桑汉乐府日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。

罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。

头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。

行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著鞒头。

耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怒怨，但坐观罗敷这还有什么说的呢，相信这首诗大家都耳熟能详了。

7.描写服装的诗句

1、燕赵多佳人汉无名氏

燕赵多佳人，美者颜如玉。

被服罗裳衣，当户理清曲。

2、竹枝词黄莘田

画罗织扇总如云，细草如泥簇蝶裙。

3、咏苎萝山李白

西施越溪女，出自苎萝山。

秀色掩今古，荷花羞玉颜。

浣纱弄碧水，自与清波闲。

皓齿信难开，沉吟碧云间。

勾践徵绝艳，扬蛾入吴关。

提携馆娃宫，杳渺讵可攀。

一破夫差国，千秋竟不还。

4、美女篇曹植

美女妖且闲，采桑歧路间。

柔条纷冉冉，落叶何翩翩。

攘袖见素手，皓腕约金环。

头上金爵钗，腰佩翠琅玕。

明珠交玉体，珊瑚间木难。

罗衣何飘摇，轻裾随风还。

顾盼遗光彩，长啸气若兰。

行徒用息驾，休者以忘餐。

借问女安居，乃在城南端。

青楼临大路，高门结重关。

容华耀朝日，谁不希令颜？

媒氏何所营？玉帛不时安。

佳人慕高义，求贤良独难。

众人徒嗷嗷，安知彼所观？

盛年处房室，中夜起长叹。

1.形容梦到一个人不愿醒来的诗句有哪些呀

1.故人入我梦，明我长相忆。

2.三夜频梦君，情亲见君意。

3.出自杜甫诗《梦李白二首》，这两句常常被人引用，尤其是频频梦见对方的时候，让人有人生若只如初见之感。

4.

原诗：

死别已吞声，生别常恻恻。

江南瘴疠地，逐客无消息。

故人入我梦，明我长相忆。

恐非平生魂，路远不可测。

魂来枫林青，魂返关塞黑。

君今在罗网，何以有羽翼。

落月满屋梁，犹疑照颜色。

水深波浪阔，无使蛟龙得！

浮云终日行，游子久不至。

三夜频梦君，情亲见君意。

告归常局促，苦道来不易。

江湖多风波，舟楫恐失坠。

出门搔白首，若负平生志。

冠盖满京华，斯人独憔悴。

孰云网恢恢，将老身反累。

千秋万岁名，寂寞身后事。

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

1、纵然是七海连天也会干涸枯竭。
纵然是云荒万里也会分崩离析。

这世间的种种生离死别，来了又去犹如潮汐。
2、缘来缘去不过梦一场，梦醒了无痕。

3、欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。
4、却是无声遣流年，英雄空冢凋去多少红颜。

往昔忆尽无新篇，故园难再留眷恋。
5、世已桑田，心未沧海。

6、开到荼蘼花事了，尘缘尽，知多少…… 7、一花一天堂，一草一世界，一树一菩提，一土一如来，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清净。
8、天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。

9、不思量，自难忘。

遥知痴情有几许只愿长睡梦不醒

听着《三生三世》，想象着你我绝美的相见，演绎出人生最幸福的经典，让你我都忘记了悲欢。
拥着初春夜的凉，默默的看到你眼眸中的影子，远隔时空，轻轻的幽叹，划过苍茫的天际，无语惨淡。
我怎么不心疼，那三世的情，我一生绝美的思念。
你一袭彩裙，柔情细如云，婉转，哽咽。
你看啊，这绿草坡上的那温润的瓣，写着你我的姻缘，在空中飘零，翩跹。
烂漫樱花上绽放的思念，穿过忧伤，朔风而来，那优美的姿态，醉在浪漫的顶端。

而小路上的你，我的红颜，你就在画里面，一柄花伞，徘徊在花的海洋里，百转千回。
抬头的瞬间，拉长了我的思念不知道疲倦。
凝视着画面，我看见了你啊，我看见了你，你就是我今生要等的红颜。
梦里的你，也和现在一样，将寂寞开满。
融合着花的清丽，散发着朝露一样的光彩。
支撑着一把粉红的伞，穿着绝美的和服，锦缎上衣，白色的底，绣着朵朵妩媚的小花，配着火红的裙。
那红红的裙边上，还点缀着雪白雪白的樱花，在风里摇曳，女子的娇艳。

我的红颜，如果真的可以在生命去调换，我希望用三世的情换你一生的缘，可以换来和你的相见，让我今生能够与你重新面对面，可以在你耳边轻轻的呢喃，告诉你我的爱怜，已经不能承载。
透过阳光的明媚，我看见你的脸，愁眉不展，遥望着我的到来。
默默的看着你粉嫩粉嫩的肌肤，已经在风雨里和春花一样流逝了光滑，也把如脂的青春，折叠成为一个个细小的皱纹，我真的心疼，你如梦的华年，泪流满面。

我的知己，我的牵挂，你不知道，没看过你的出现，我总是感觉慌乱，需要你的亲吻，维持我的呼吸和血。
匆匆行走在岁月，翻阅曾经美丽的回忆，不经意间想起你的微笑，风淡映云彩，梦里就多了一份思念，总是想着相见的凄美。
我知道，你清秀的眉眼，如水的眼眸里，已经轻缀着泪的痕迹。
听着你红尘中的长叹，我也感觉到了，你深切的期盼，凄美的思念，在小路深处蔓延，凄婉。

来来去去的我看见，在黄昏后的斜影下，你守侯着心中的渴盼，无法割舍，隐隐约约的痛。
在擦肩而过的时候，独自倚在一株樱花里，看花轻盈如蝶，紧紧相拥，飘零、坠落，成为灰尘，凋零在你的指尖，抚慰孤单。
我看见了啊，我看见了，落花上绽放的思念，已经不能再浪漫。
我看见了，你身边那柔软的枝叶，玲珑剔透的经脉，在风里轻轻拂着你柔柔的青丝，为我写满了等待，让我怜爱几千年，都是绝美的思念，吹散了一季的梦。
红尘中浮浮沉沉的爱，都是残破的片段，包裹着惆怅和无奈。

梦里花落知多少

遥知痴情有几许只愿长睡梦不醒

听着《三生三世》，想象着你我绝美的相见，演绎出人生最幸福的经典，让你我都忘记了悲欢。
拥着初春夜的凉，默默的看到你眼眸中的影子，远隔时空，轻轻的幽叹，划过苍茫的天际，无语惨淡。
我怎么不心疼，那三世的情，我一生绝美的思念。
你一袭彩裙，柔情细如云，婉转，哽咽。
你看啊，这绿草坡上的那温润的瓣，写着你我的姻缘，在空中飘零，翩跹。
烂漫樱花上绽放的思念，穿过忧伤，朔风而来，那优美的姿态，醉在浪漫的顶端。

而小路上的你，我的红颜，你就在画里面，一柄花伞，徘徊在花的海洋里，百转千回。
抬头的瞬间，拉长了我的思念不知道疲倦。
凝视着画面，我看见了你啊，我看见了你，你就是我今生要等的红颜。
梦里的你，也和现在一样，将寂寞开满。
融合着花的清丽，散发着朝露一样的光彩。
支撑着一把粉红的伞，穿着绝美的和服，锦缎上衣，白色的底，绣着朵朵妩媚的小花，配着火红的裙。
那红红的裙边上，还点缀着雪白雪白的樱花，在风里摇曳，女子的娇艳。

我的红颜，如果真的可以在生命去调换，我希望用三世的情换你一生的缘，可以换来和你的相见，让我今生能够与你重新面对面，可以在你耳边轻轻的呢喃，告诉你我的爱怜，已经不能承载。
透过阳光的明媚，我看见你的脸，愁眉不展，遥望着我的到来。
默默的看着你粉嫩粉嫩的肌肤，已经在风雨里和春花一样流逝了光滑，也把如脂的青春，折叠成为一个个细小的皱纹，我真的心疼，你如梦的华年，泪流满面。

我的知己，我的牵挂，你不知道，没看过你的出现，我总是感觉慌乱，需要你的亲吻，维持我的呼吸和血。
匆匆行走在岁月，翻阅曾经美丽的回忆，不经意间想起你的微笑，风淡映云彩，梦里就多了一份思念，总是想着相见的凄美。
我知道，你清秀的眉眼，如水的眼眸里，已经轻缀着泪的痕迹。
听着你红尘中的长叹，我也感觉到了，你深切的期盼，凄美的思念，在小路深处蔓延，凄婉。

来来去去的我看见，在黄昏后的斜影下，你守侯着心中的渴盼，无法割舍，隐隐约约的痛。
在擦肩而过的时候，独自倚在一株樱花里，看花轻盈如蝶，紧紧相拥，飘零、坠落，成为灰尘，凋零在你的指尖，抚慰孤单。
我看见了啊，我看见了，落花上绽放的思念，已经不能再浪漫。
我看见了，你身边那柔软的枝叶，玲珑剔透的经脉，在风里轻轻拂着你柔柔的青丝，为我写满了等待，让我怜爱几千年，都是绝美的思念，吹散了一季的梦。
红尘中浮浮沉沉的爱，都是残破的片段，包裹着惆怅和无奈。

梦里花落知多少

描写不想起床古诗句，有“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”等。

“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”出自唐代诗人白居易的《长恨歌》。
该诗为白居易诗作中脍炙人口的名篇，作于元和元年。

这首诗是他和友人陈鸿、王质夫同游仙游寺，有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的。
在这首长篇叙事诗里，作者以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情结合的手法，叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧：他们的爱情被自己酿成的叛乱断送了，正在没完没了地吃着这一精神的苦果。

全诗第一段曰：““汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。

云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝”。

该段诗文记述了唐明皇求之不得的美女杨玉环成为身边的妃嫔后，君王被千姿百态、娇媚横生的杨玉环所吸引，深恋儿女情温柔乡。
”春宵苦短日高起，从此君王不早朝“，也即情深只恨春宵短，一觉睡到太阳高高升起，从此再也不早朝理正。

梦不醒之人，看不穿之人，惊不觉之人，痴不迷之人，疯不狂之人。
--今何在《西游记》

我醉与不醉，是在你们眼里，但是我醒与不醒，确实是在我自己心中。

忘不掉的人是真心；睡不醒的梦叫曾经。

谁知流年也似水，东逝滚滚不复回。
浮生若梦梦不醒，不胜人世几回醉。

一盏清辉，怎唤不醒她一生一场醉

梦里不知他是客，遥遥无期.。
心中明知客是梦，迟迟不醒。

也许你不曾想到我的心会疼，如果这是梦，我愿长醉不醒。
--夏七夕《妖孽只在夜里哭》

数杯人不醒，酒中谁倒影，有情难如愿，人散还自饮。

倾我一生，许你一座花开不败的城；尽我一世，予你一场万年不醒的梦。

如果现实是场噩梦，能否选择长眠不醒？--花香蘑菇《君临天下》

他一日不醒，你便是一日输家，舍之不肯，爱而不得。
千年万年，永世如此。
--欢喜公子《艳鬼》

你曾为我编织了全世界最瑰丽的梦，却残忍地将我独自放在回忆里，深梦永不醒。
--七微《莫失莫忘》

如果这只是一场梦，他宁愿永生不醒。
如果这依旧是一个错，他只愿此刻一直错下去。
--fresh果果《花千骨》

一生总会傻几年，每个人都这样。
幸福，就是让傻子永不醒来。
只因为，爱情，不过就是遇到了一个，你愿为之做傻事的人。
--苏芩《世上没有人比你更重要》

江湖生涯原是梦；心醒、酒醒、梦不醒、梦归何处？剑指之处，身处之地。
--TFBOYS《诛仙·青云志》

大象笑骆驼：丫MM长在背上。
骆驼就反过来笑大象：你丫的JJ还长在脑门上呢。
这时候走过来一条蛇，他们俩同时笑着说：看这个，脑袋长在JJ上了。

从前有只小羊，

有天他出去玩，

结果碰到了大灰狼，

大灰狼说：“我要吃了你！
！
！
”

你们猜，怎么了？？

结果大灰狼就把小羊吃了

石头和年糕打架，一生气就把年糕踢到大海里了...

讲个故事，从前有一对恋人私定终生，但是男生需要服兵役，便和女生定下誓言，给了女生一枚钻石戒，并许诺在三年后的今天与那女生碰面，到时候，那枚戒指作为婚戒。

好不容易3年过去了，女生一直在等男生，却一直等不到，她伤心过度，绝望的把钻戒扔入大海，远走他乡。
其实，那男生也一直在等那女孩，可是女孩记错了约会地点，于是便永远的成为了遗憾。
男生伤心欲绝...过了几年。
男生出外钓鱼。
猜猜看他钓到了什么？

........

......

....

..

年糕

你知道企鹅为什么住在南极么？

因为那里比较冷..

妻:我真是瞎了眼踩到狗屎才会嫁给你。

夫:我才真是瞎了眼踩到狗屎才会娶你。

……

狗屎:我好倒霉喔！
躺在那里都被你们俩给踩到……

有一天，老师带一群小朋友到山上采水果，

他宣布说:“小朋友，采完水果后，我们统一一起洗，洗完可以一起吃。
”

所有小朋友都跑去采水果了。

集合时间一到，所有小朋友都集合了。

老师:“小华，你采到什么？”

小华:“我在洗苹果，因为我采到苹果。
”

老师:“小美你呢？”

小美:“我在洗蕃茄，因为我采到蕃茄。
”

老师:“小朋友都很棒哦！
那阿明你呢？”

阿明:“我在洗布鞋，因为我踩到大便。
”

有一匹可爱的小马,被拴在一颗可爱的小松树上,小马拉呀拉呀就变成了马拉松....

有一天…

有只公鹿越跑越快……

跑到最后…

他就变成~"高速公鹿"~了…

有一只蛇，咬了自己一口，临死的时候说：原来我是毒蛇...

那天我头很疼，我趴在桌上呻吟：“头疼得快炸了~~~”

同桌小丽很关心我，她拉拉我的衣角问我：“你没事把？”

然后她就被炸死了。

有一个农夫带着一匹马和一只狗上山打猎,走了一天都打不到,但农夫还是继续走.突然那匹马说;"都走了一天了.还走想累死我吗?"农夫和猎狗吓撒腿就跑,他们跑到一棵树下,猎狗拍着胸脯说"吓死我了,马会说话"结果农夫被吓死了.

有一个动物学家去南极考察

他问一只企鹅:"你每天都做什么事?";

那个企鹅说:"我每天做三件事,第一吃饭,第二睡觉,第三打kiss,他一连问了99只企鹅他们都这样说.

最后他问了第一百只,那只企鹅说:"我做两件事,第一吃饭,第二睡觉."

那个动物学家问:"他们都打kiss,你为什么不打呢?"

那只企鹅说".......因为我就是kissT_T!!"

有一天大葡萄和小葡萄走在路上,大葡萄突然地对小葡萄说:我可以压你吗?小葡萄说:好呀!结果小葡萄就被压死了.

第一题：黄花岗起义时，开第一枪的人是谁？

(a)黄兴

(b)宋教仁

(c)孙文

(d)罗福星第二题：黄花岗起义时，开第二枪的人是谁？

(a)黄兴

(b)宋教仁

(c)孙文

(d)罗福星第三题：黄花岗起义时，开第三枪的人是谁？

(a)黄兴

(b)宋教仁

(c)孙文

(d)罗福星这三题的答案都是

(a)因为教育出版社的教材里有一句话："黄兴朝向空中鸣了三枪揭开了黄花岗起义的序幕！
"

某日小明下班搭电车回家，某人不小心踩到小明的脚某人：对不起......小明：没关系某人：不知该如何说起小明：没关系啦，电车里难免都会踩到脚的某人：......我在车站前踩到狗大便

一天，袋鼠开着车在乡村小路上转悠，突然看到小白兔在路中央，耳朵及身体几乎完全趴在地上似乎在听什么...于是.袋鼠停下车很好奇地问：“小白兔，请问一下你在听什么？”“半小时前这里有一辆大货车经过...“哇靠..这么神！
..你是怎么知道的？”“他NN的！
我的脖子和腿就是这么断的..

有一对裸体的雕像面对面的伫立在公园已有数十年，一天，爱神丘比特从天而降，来到他们两人面前，说：“想必你们俩每日对看却不能动手一定很郁闷吧，今天我就让你们变成人类，去做你们想做的事吧！
可是只有十五分钟喔。
”话说完，两个雕像就变成人了那两人就立刻跳进草丛，草堆发出唏唏苏苏的声音……过了十分钟，两人就从草丛跳出来。
丘比特说：“唉呀，还有五分钟，赶快再去享受一次。
”说完，两人对看，笑了一笑，又跳进草丛……隐隐约约听到女雕像对男雕像说：“我把这只鸽子压住，现在换你在他头上拉屎。
”

一堆香蕉呆在冰箱里有一段时间了，有天一根香蕉跟旁边另一根香蕉说：这里真冷啊。

另一根香蕉说：我们会说话的么？

香蕉说：你还不是香蕉？一样可以说话呀。

另一根香蕉说：对不起，我是一根香肠。

经典屁事：耳朵不好

有一女子因为总控制不了放屁，来到医院检查。
在候诊室等了20分钟，终于轮到了她。

“大夫，您给我好好看看，我总是控制不了放屁。
”

“放屁？”

“是啊，我经常出入社交场所，这不，前天还见了市长先生，可我和他会面时还是忍不住放了五个屁，当然没发出声响。
还有，昨天晚上我和大使一块儿吃饭时还放了四个闷屁，甚至刚才在候诊室里还放了六个无声的闷屁呐！
您看怎么办哪？”

“这么办吧，您先到耳科检查一下。
”

没听清

一对青年男女在公园约会时，女孩特别想放屁，她想了个办法：

女：你听过布谷鸟叫吗？

男：没听过。

女：我给你学，布（放屁声）－谷（口中发出的声音）。

女：听清了吗？

男：放屁声太大，没听清。

掩耳盗铃

火车上一小姐和一老太太坐在一起。
小姐想放屁，憋又憋不住，就用手佯装擦拭车窗，随和着摩擦发出的声响连续放了几个屁。
可是，边儿上坐着的老太太却对她说：“声音倒是可以，可味儿怎么办？”

嘣嘣嘣－嘣

公共汽车上的一女子想放屁，正在不知如何是好时，车中突然响起了贝多芬的“命运交响曲”，她便随着音乐：嘣嘣嘣－嘣......自然地解决了。
心中暗笑的同时观察其他乘客的反应，嗯？他们都捂住鼻子盯着她看呢。
原来“命运交响曲”不是来自车中的广播，而是出自她带的随身听

飞机燃料

北京军用机场有两个爱喝酒的维修工。
一天，两人值夜班的时候酒瘾发作，可是身边没有带酒，附近又没有商店。

“我听说喷气式飞机的燃料和白酒一样，我们喝点儿吧。
”一人建议道。

于是，两个人从喷气式飞机油箱取出燃料，喝了个酩酊大醉。

第二天，其中一人醒来，惊奇地发现跟往常喝酒不一样，他既没有头痛的感觉，又没有恶心的症状。
这时，电话铃响起，他拿起电话。

“喂！
你没事儿吧！
”是另一个维修工的声音。

“没事儿，别说，喷气式飞机燃料还真不错，我头也不疼，也不恶心。
”

“我也是，不过……”“不过什么？”

“你起来后放过屁吗？”

“没有。
”

“那你小心点儿，我现在在海南岛。
”

经典口误

以前别人来我阿姨家作客，刚进门的。
刚好我阿姨要去上厕所。
她连忙招呼客人说：“你们坐哈坐哈，我给你们去倒点尿喝！
”（本来是说倒点茶喝的）。

在实习的时候，对一个老师说：陈老师你是不是姓陈？

有一天去同学家吃饭，喝了点酒，她爸爸忽然进来了，本来是想喊叔叔的，结果说错了，说：“爸，来座！
”~~寒！
大帮同学笑得要死

我同事跟人争执，急了张口来了句“你以为我吃饭长大的啊？”我一直纳闷他到底吃什么长大的。
"

小学时一个很讨厌的男生找我借橡皮，我不借，他就死缠烂打，之后我用尽全身的力气狂吼了一句“我不嫁（借）给你”当时同学们立马安静下来了，，，。

一个女孩失恋了，我劝她：“两条腿的蛤蟆不好找，三条腿的男的有的是！
”

小学时候有劳动课,一般都是除草,所以到了前一天放学时候老师就得提醒我们带锄头,第2天上劳动课了准备出发,老师便于管理就问了一句:"有多少人带了啊?带了手的把锄头举起来!”

一

次ktv,点歌，一mm大声喊：给我点一首周截棍的“双杰伦”......

大二有一阵儿特别喜欢和同宿舍的一个MM一起骑车出去逛街,收拾打扮漂亮后一起进了电梯,突然想起车好像没气儿了,就冲她说了句:"先陪我去打胎啊?"~~~~天.......

一次在厕所方便，没纸了。
就对老婆说：“把擦纸的屁股拿来！
”

一次问一个近视的人眼睛多少度，他本想说400度的，结果一出口就成了400瓦，肚子笑得痛死！

一次去麦当劳买甜桶，终于轮到了，我迫不及待地说：“给我两个滚筒！
”没想到那服务员对我大声的说；“两个滚筒，四块钱！
”

俺碰到一个心仪已久的女孩从澡堂里出来，想套近乎，憋了半天憋出一句：“你洗澡啊，里面男的多不多啊？”

有一次我大叔见我小姑在搽大宝，突然大叫一声：“你皮肤这么好，还用护舒宝啊？”

一小学生第一次参加学校的朗诵比赛，特别紧张，老师鼓励了老半天，手心还是冒汗。
终于轮到她了。

小学生一咬牙，几步走到了台中央："老师们，同学们，我朗诵的题目是：红叶疯（枫）了......（枫叶红了）

我家里在冬天经常把大葱栽在盆子里，以保持它的鲜嫩。

我妹妹过年回家看到了，欣喜地对我妈说："哎！
妈，这粗真葱......"

我和我妈皆笑倒。

小时候我爸就给我讲语文书上有写刘胡兰的课文，当刘胡兰主动向**鬼子承认她是***来挽救全村人生命的时候，一个老大爷出面救她，台词是："小香子，你疯啦？！
"可是在***的年代，一个可怜的农村孩子大声朗读："小疯子，你香了？”

最经典的是我有一次看窦文涛讲自己刚当主持时的糗事，切不说开幕抱成谢幕.....最让我喷饭的是他说有一次主持一台晚会时，从容的上去，深情的说：“朋友们，您见过黄河吗？您知道它是我们的母亲河吗~~”在一番深情的介绍黄河后，他说道：“下面请听《长江之歌》”

小时候弟弟问我几点了，我答：三扁担（三点半）！

一次，我在家里量体重，结果问我女朋友，47公斤是多少钱？

以前回寝室的第一句总是问：“有没有人找电话打我啊……”

高中的时候和同学一起去餐馆吃饭，点了几个菜之后还在想要不要加个什么菜，

本来我想说西红柿炒鸡蛋的，不知道怎么回事，脱口而出的竟然是———西红柿炒番茄。
老板思考了很久……

一次跟表弟在家吃饭，不小心倒了汤，面纸都用光了，表弟忙喊“快点，快点，去厕纸拿厕所”。

同桌的东西掉地上了，弯下去捡，偶用脚踩之，不料踩中其手，其大怒：“敢踩我脚？！
”

一次文艺晚会，主持人上台报幕：下面请欣赏：新疆歌舞，掀起你的头盖骨！

毛骨悚然！
！
！
！
！

考试分数很低，我苦恼地抱怨说：我的分数太便宜了！

老虎不发猫，你当我是病危呀！

上高中时，课堂纪律混乱，老师一怒之下揪起×××，说：×××，你给我站墙上去！

有次外教在大教室讲课时SHOW普通话，本来想给他个面子，夸他普通话说得真标准，可是出口成了你的标准话说得真普通。

餐厅里人巨多，我大声喊：老板，来个没调料的辣椒。

服务员也大声重复道：11桌，加个没调料的辣椒！
！
！

我：那是我们物理老师。

同学：教什么的啊？

我：化学。

在网吧，一同学突然举手，大喊：“老师！
”

有一次，大家在评价前面一个美女的背影。
我准备说“她的腿很粗啊”，结果说成了“她的土很脆啊”……

妈妈出门打麻将之前，跟我说：“你把衣服都放到冰箱里，把菜都捡到洗衣机里面去。
”

坐到馆子里的时候，随口就叫，网管上菜。

一日俺的MM出去买东西！

忽然看到天上飞过一乌鸦嘎嘎的叫！

于是从她嘴里崩出一句：“这乌蛙叫得跟青鸦似的。

高中时，我们每个星期一都要升国旗，然后有人讲话，主要就是一些日常行为规范。

有一次，偶荣幸去做演讲，结果把“不要在影剧院大声喧哗”一不小心念成“不要在影妓院大声喧哗”当时全校所有师生都在场，还有不少校领导，我那个寒啊。

初中有一次念课文，是××在走廊里游荡，我念成了××在走廊里淫荡……老师脸都红了。

高中的时候和同学出去，学校边上有个中国光大银行，刚开张，

所以牌子上还挂着红布……但那布就挂在了中字上把字挡住了……我就念成了“国光大银行”……同学都笑疯了，几年我都抬不起头啊！

我们宿舍一个人喝多了要去尿尿然后带出一句冷话：尿喝多了，酒就特别多。

有次听广播，是个什么导购热线，有个打电话进去，主持人就问他:“您贵姓啊?”

他回答说:“免姓贵王!”

买橘子，老板：一块五一斤。
我：太贵了，五块钱三斤吧。
老板：不行不行。

初中时朗读课文，战士们胜利的喜悦在脸上:“我们辛辛苦苦只想每人有一个纪念碑呀!（纪念币）”

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的《愉快的梦》教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标：

1、通过演唱、听赏教学，使学生体验音乐带来的美及情感的愉悦，感受乐曲的情绪变化，培养丰富的音乐想象力，并能用有感情的歌声表达《愉快的梦》所描绘的美丽的梦境。

2、通过采集有关梦的资料，和创编等多种形式，让学生进行体验实践活动，并培养他们的创新意识和初步的音乐创作能力。

教学重、难点：

贯穿始终的情感体验

教学准备：

（教师）钢琴、多媒体课件、打击乐器

（学生）课前收集的各种资料、彩纸、剪刀

设计意图：

1、激发、培养学生学习音乐的兴趣，引导他们主动地进行交往、合作，积极参与感受、体验、表现音乐，培养学生的音乐素养。

2、层层情感铺垫，引导学生积极的情感体验、情感表现，并在活动中得到情感的升华。

3、调动学生积极的思维活动，引导他们大胆地想象，富于个性的表达，培养创新意识、创造能力。

教学过程：

一、音乐声中师生问好。

二、演唱、欣赏，感知表现

1、唱唱歌曲《愉快的梦》

师：同学们，我们来唱一首熟悉的歌吧。
（播放课件）

A、单声部练唱准确。

B、分声部完整合唱。

要求：旋律准确，声音连贯、流畅，吐字自然、清晰，二声部合唱均衡、和谐。

2、欣赏一段乐曲，“做”个梦，感受其情绪、意境

师：闭上眼睛，听一段音乐，根据听到的音乐做个梦，充分发挥你的想象力，看看你能梦到什么？

A、学生聆听无标题音乐（格里格的《摇篮曲》）。

B、各抒己见畅谈梦境（说一说你的梦境，你为什么会有这样的想法？根据是什么？）

c、老师小结鼓励：看来，这音乐对我们的精神生活所起的作用真大，只不过是一串串音符，但是在同学们的耳朵中、头脑里，却带来了这么大的想象空间，给了我们这么多的美的画面、美的享受。

3、感情处理，表现《愉快的梦》

师：歌曲《愉快的梦》又描绘了一幅怎样的画面，是一种什么样的境界呢？

A、学生语言交流。

B、有感情朗读歌词。

c、教师范唱，学生用自己喜爱的、比较恰当的方式进行伴奏。
（如：打击乐器的空灵声、悠扬的口哨声、轻柔的哼鸣声……）

D、学生有感情演唱歌曲。

要求：唱出歌曲意境（营造优美安宁的气氛，声音轻柔、舒展，随情绪富于变化）。

E、老师小结鼓励：对作品理解得深，我们就能表现得更好。

三、资料交流，拓展延伸

1、交流收集到的有关“梦”的诗歌、故事等。

A、四人小组互相交流。

B、推选代表全班交流。

师过渡>：梦有忧虑、恐惧的，更有幸福、快乐的。
古人的梦大多都寄托着他们的愿望与追求，比如：（结合学生汇报内容：“故人入我梦，明我长相忆。
”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
“）但是由于当时社会的黑暗，他们的梦或者说愿望往往都是虚幻的，在现实中难以实现，最后只能发出“举杯销愁愁更愁”、“一枕黄粱美梦”的慨叹。

现在可不一样了，单说儿童的梦，一个个都是描绘的美丽景象，表达的对未来生活的渴望。
问问大家，你拥有一个令人向往的梦想吗？拿出你的纸、笔，给自己描绘一张未来的蓝图吧！

2、用画面或文字描绘自己的梦想

（用自己喜爱的颜色的纸，剪出自己喜爱的形状，把自己的理想、愿望用简短的文字或画面描绘出来。
）

3、“五彩的梦”展示活动

（学生用简短的语言描述之后，将自己的作品贴上黑板。
）

四、合作创编，表演展现

师：大家的梦想五彩缤纷，如果只用《愉快的梦》这首歌来表达，恐怕远远不够了，想一想，你还能用什么样的形式表达你现在的心情、感受？

生：随音乐舞蹈、给旋律创编新歌词……

师：就近集合或根据需要，自由寻找最佳合作伙伴，发挥集体的力量编一编，练一练吧！

1、生以小组为单位，进行各种创编活动，老师参与指导。

2、推选小组台前表演。

3、选择一组比较成功的，全班学习。

五、小结欣赏

1、师生互勉：

师：每个人都要有一个梦想，每个人都要为梦想而努力，只有这样，理想才会变为现实，美梦才会成真，老师有一句话送给大家，我们互相勉励。

现实是此岸，理想是彼岸。
中间隔着湍急的河流，辛勤的劳动则是架在河上的桥梁。

————克雷洛夫（俄国寓言作家）

2、欣赏歌曲《童年的梦》（播放电脑课件）

师：跟着音乐动一动，唱一唱。

“梦里的门啊快快打开，我的梦想要放声歌唱。

梦里的门啊快快打开，我的梦想要展翅飞翔……”

3、同学们，为了自己的那份理想努力吧，祝愿大家梦想成真！

教学目标：

1、学习并感受日本歌曲《愉快的梦》，了解日本的风土人情。

2、通过音乐实践活动，培养学生的合作意识及创新能力。

3、通过本课教学，使学生受到中日友谊的熏陶和感染。

教学重点：学唱歌曲并用各种方式表现歌曲。

教学难点：创编歌词

教学过程：

一、创设情境

放日本歌曲《海滨之歌》，教师带领学生律动走进教师（做6/8拍肢体动作，为后面的`歌曲学习和肢体打节奏作铺垫）。

二、激情导入（放背景音乐《愉快的梦》）

师：同学们，今年是中日邦交正常化30周年，日本小朋友邀请咱班同学到日本去做客，你们想不想去？

生：想。

师：好，下面就请你们闭上眼睛，老师带你们坐宇宙飞船到日本去，跟老师一起倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，（一位女生穿着和服走到讲台前）到了，快睁开眼睛看看，下面老师介绍一下，这位是我们的日本小朋友惠子同学，她的中国话讲得非常棒，下面我们就来邀请惠子同学来给我们做导游吧！

惠子：（鞠躬）おはようござぃます（早上好）

师：（CAI出示大屏幕）

惠子：（边指大屏幕边介绍）这是富士山，是我们日本的象征，由于富士山海拔很高，所以山顶终年积雪。
这是樱花，是日本的国花。
我们来到了东京的服装商城，看见了各种各样漂亮的和服，和中国唐朝的服装有点象。
对了，我听说中国的国粹是京剧，我们日本也有国粹，我们日本的国粹是歌舞伎，有时间我会带你们到剧院去观看歌舞伎。
今天晚上，日本小朋友为了欢迎你们的到来，特地在东京小学举办一场联欢晚会，也请你们也准备几个节目。
（到老师耳边告诉老师一个悄悄话）

师：あリがどぅござぃます（谢谢你）刚才惠子告诉我，他们今晚要和我们演唱一首歌曲，对，就是这支歌，快帮老师听听，它是几拍子音乐？

生：（听了一会儿举手回答）6拍子音乐。

师：对，是6/8拍音乐（师同时作6/8拍的肢体动作）。
强弱规律是怎样的？

生：强弱弱次强弱弱。

师：听了这首乐曲，你有什么感受？

生：（找几名同学谈感受）

三、审美实践

师：这首歌曲是日本歌曲《愉快的梦》（出示大歌片），下面就请老师范唱歌曲吧！
（师演唱歌曲，同时播放CAI动画）

师：下面老师唱一句，你们学一句。
（教唱两遍）

师：下面我们齐唱一遍歌曲。
（师电子琴伴奏）

师：同学们，你们哪一句不会唱？（学生说）谁能帮助他？（学生指出难点，学生解决）

师：下面我们齐唱一遍歌曲。
（师电子琴伴奏）

师：下面我们齐唱歌曲的同时用6/8拍肢体语言伴奏。

师：我们邀请惠子同学演唱一遍吧！

惠子：声情并茂地演唱。
（同学们听了热烈地鼓掌）

师：下面谁能再演唱一遍？

师；下面我们视唱一遍曲谱。

四、审美提高

师：同学们，刚才学习了日本歌曲《愉快的梦》，我想同学们心中也有梦想，那么就用这首歌的曲调来唱出你心中的梦想吧！
下面我们先在小组内先说一说、唱一唱。
（CAI显示充满幻想的图片，为学生的创造创设情境）

生：（小组内讨论创编歌词）

师：哪一组代表先来唱？

生：（五名同学分别唱自己的梦想，下面听课的老师热烈地鼓掌）

师：同学们的梦想真好，只有有梦想的人才是新生活的创造者，让我们为早日实现梦想而努力吧！
同学们，老师知道咱班的同学多才多艺，而且是我们董家沟小学乐队的主力，那么你想通过怎样的方式来表现这首歌曲呢？想表演的同学可直接到前面来表演。

生：（同学们通过舞蹈、管乐、打击乐、歌唱等形式表现歌曲，场面热烈，使教学进入高潮）

师：同学们的表演真精彩，祝你们今晚和日本小朋友演出成功，下面就让我们和惠子同学一起带着这愉快的梦想飞出教室去参加联欢会吧！

教学内容：

接力出版社音乐教科书五年级（上册）第六单元45页歌曲《愉快的梦》第一课时。

教学目标：

1、知识与技能：指导学生用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，发挥学生的想象力。

2、过程与方法：通过听赏、演唱、感受歌曲，引导学生在歌唱时能突出6/8拍节拍特点。

3、情感态度与价值观：通过学习歌曲《愉快的梦》，让学生放飞心中梦想，通过自己努力去实现梦想。

教学重点：

能用轻柔，连贯，优美的声音演唱歌曲的一声部。

教学难点：

6/8拍的强弱规律的把握。

教学过程：

一、导课

1.谈话：同学们，谁愿意跟大家交流一下，关于日本这个国家，你了解多少？（根据学生的回答，随即做出评价及鼓励）

2.播放多媒体课件：“哦！
看来，你们对日本的了解还真是不少，现在老师就请同学们和我一起到美丽的日本去看一看。
（播放有关日本风景、名胜、饮食、服饰等图片。
同时配上日本民歌。
如：《樱花》、《四季歌》。
）播放时，教师可做简单的讲解。

二、聆听歌曲范唱

1.“就在这个美丽的国家，有一个可爱的，和你们同龄的孩子，他在一个宁静而美丽的夜晚，做了一个神奇而有趣的梦。
你们想知道他梦到了什么吗？（想！
）那就快快闭上你们的小眼睛，和老师一起伴随着音乐走进他的梦乡……（播放歌曲《愉快的梦》最好是带有动画的VCD歌曲，或独立制作动画。
让学生边看边听使学生更直观的感受他都梦到了什么。
）在播放音乐的同时，老师边听边打拍子。
（3/4拍）

2.歌曲聆听结束后，师生谈歌曲的内容。

问：刚才，在同学们听音乐的同时有谁注意到老师在做什么？（打拍子）

三、学习歌曲

1.初听音乐。

2.复听音乐。

师：歌曲采用什么样的方法来表现它的这个愉快呢？你能不能从力度，演唱形式这两个方面来说说呢？

3.用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。

4.念歌词，体会情感，强调惊喜的呼喊声。

5.唱歌词，随琴一起。

6.再听歌曲，分析歌词内容。

7.有感情地演唱。

师：刚才我们用声音表现了各种各样的梦，你能告诉大家你做过哪些十分美丽的、令人愉快的梦呢？能告诉我们，让我们和你一起分享吗？师：有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚也做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？让我们闭上眼睛，姑且着优美的音乐进入他的梦乡……师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方？你能在这个地方举一下手来告诉我们吗？学生演唱

四、延伸创编

1.同学们，你们唱得真好听。
下面，请大家每人选出一张你最喜欢的彩纸，让我们一边唱着梦之歌，一边折一支满载理想的梦之船。
让我们把自己心中的梦想都装载到梦之船上。
看谁折的又快又好。
（播放范唱带，边唱边折）

2.折好后，拿着自己的梦之船，相互交流自己的梦想。
教师给予鼓励，支持。

3.同学们，你们的梦想可真是五彩缤纷，美丽极了。

五、课堂小结。

师：虽然做梦很虚幻，但是如果人类没有梦的话，那我们到现在还没有飞机，也没有电视机，更不用说电脑啦，飞船啦等等。
所以做梦是一件好事，但是做了梦之后，如果你能通过自己的努力去实现它，让它美梦成真，岂不是更好吗？所以，大家从现在开始就努力，为了能让你美梦成真，加油吧！
！
让我们一起带着美丽的梦走向你们的将来吧！
！
（随音乐出教室。
）

同学们，老师想送给大家一句格言我们大家共同勉励：

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，辛勤的劳动是架在河上的桥梁。
（老师做简单讲解）

“同学们，快为你心中的梦想而努力奋斗吧！
老师希望你们每个人都能够梦想成真！
”

六、最后，在歌曲《愉快的梦》中结束本堂课。

关于梦到有人送我和服的内容到此结束，希望对大家有所帮助。